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百師學校——高三文化課，數位省特級教師創新四位一體教學法親授課程，全封閉集訓模式，安全舒適便捷高效的環境設施，攜手家長用愛心、智慧和紀律幫助孩子的心理健康成長、提升文化成績，考入理想大學，進而成為國之棟梁！咨詢熱線：0310-4110111

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百 師 學 校 百 師 學 校 ? 文 化 課 沖 刺 首 頁 H o m e 學 校 簡 介 N a v 招 生 專 欄 N a v 聯 系 我 們 M e s s a g e s 新 聞 中 心 N a v 高 三 文 化 生 ? 目 標 一 二 本 小 班 特 訓 這 是 帶 給 一 二 本 臨 界 生 的 希 望 ！ ? 藝 術 生 ? 文 化 課 沖 刺 — — 瘋 狂 拼 搏 ? ? 火 力 全 開 — — 招 生 專 欄 以 學 習 效 果 和 思 想 進 步 為 本 文 化 生 ? ? 一 二 本 特 訓 班 ? ? ? ? 文 化 課 成 績 在 中 游 的 學 生 ， 大 多 是 在 學 習 上 、 或 許 生 活 上 、 或 許 心 理 上 出 現 問 題 后 無 法 自 行 修 正 復 原 。 公 立 學 校 仍 然 處 于 大 班 課 形 態 ， 任 課 老 師 承 擔 著 幾 十 人 的 教 學 任 務 ， 精 疲 力 盡 ， 再 無 精 力 面 面 俱 到 ， 家 長 方 面 更 是 忙 于 工 作 事 業 或 是 無 從 下 手 給 予 孩 子 正 確 的 幫 助 ， 孩 子 從 此 成 績 嚴 重 下 滑 所 導 致 ， 進 而 產 生 厭 學 孤 僻 等 負 面 心 理 。 ? ? ? ? 掉 隊 的 孩 子 迫 切 需 要 一 個 新 的 、 適 合 他 們 成 績 的 學 習 環 境 ， 讓 他 們 重 拾 優 秀 ， 考 入 理 想 大 學 。 招 生 對 象 ： 高 三 年 級 ? ? 純 文 化 學 生 ? ? 入 學 測 試 ： 歷 史 組 合 3 5 0 分 以 上 ? ? 物 理 組 合 3 0 0 分 以 上 班 級 容 量 ： 2 0 人 左 右 藝 術 生 ? ? 文 化 課 沖 刺 ? ? ? ? 藝 考 生 由 于 長 時 間 的 專 業 訓 練 ， 導 致 文 化 課 成 績 急 劇 下 滑 ， 校 考 結 束 后 回 到 原 班 級 ， 復 習 進 度 大 半 已 過 ， 無 法 跟 上 課 程 ， 成 績 難 以 提 高 。 完 全 有 必 要 進 入 我 校 ， 參 加 文 化 課 百 日 沖 刺 。 可 以 通 過 試 學 來 感 受 學 校 的 整 體 水 平 ， 努 力 拼 搏 、 增 長 分 數 ， 從 實 質 上 提 升 綜 合 素 養 和 思 考 判 斷 能 力 。 招 生 對 象 ： 高 三 年 級 ? ? 學 專 業 的 學 生 入 學 測 試 ： 歷 史 組 合 2 6 0 分 以 上 ? ? 物 理 組 合 2 3 0 分 以 上 班 級 容 量 ： 2 0 人 左 右 明 星 教 師 岳 印 山 一 中 英 語 ? ? ? ? ? ? ? 河 北 省 特 級 教 師 ? ? ? ? ? ? ? 全 國 優 秀 教 師 ? ? ? ? ? ? ? 河 北 省 教 書 育 人 楷 模 ? ? ? ? ? ? ? 河 北 省 第 二 屆 學 科 名 師 ? ? ? ? ? ? ? 第 三 屆 全 國 外 語 教 師 園 丁 獎 ? ? ? ? ? ? ? 邯 鄲 市 名 師 榮 譽 稱 號 以 學 習 效 果 和 思 想 進 步 為 本 ? 田 衛 星 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一 中 地 理 ? ? ? ? ? ? ? ? 河 北 省 特 級 教 師 ? ? ? ? ? ? ? ? 全 國 專 家 型 地 理 教 師 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 市 教 育 學 會 地 理 委 員 會 秘 書 長 ? ? ? ? ? ? ? ? 河 北 省 十 佳 教 師 ? ? ? ? ? ? ? ? 河 北 省 教 學 能 手 ? ? ? ? ? ? ? ? 邯 鄲 市 名 師 榮 譽 稱 號 竇 玉 海 四 中 政 治 ? ? ? ? ? ? ? 河 北 省 特 級 教 師 ? ? ? ? ? ? ? 全 國 優 秀 教 師 ? ? ? ? ? ? ? 河 北 省 三 育 人 先 進 稱 號 ? ? ? ? ? ? ? 河 北 省 第 三 屆 學 科 名 師 ? ? ? ? ? ? ? 邯 鄲 市 十 大 教 學 能 手 稱 號 ? ? ? ? ? ? ? 十 三 年 邯 鄲 市 模 考 出 題 人 之 一 劉 玉 星 一 中 語 文 ? ? ? ? ? ? ? 邯 鄲 市 一 中 高 考 功 勛 教 師 ? ? ? ? ? ? ? 邯 鄲 市 優 秀 科 研 型 教 師 ? ? ? ? ? ? ? 邯 鄲 市 教 科 所 兼 職 教 研 員 ? ? ? ? ? ? ? 邯 鄲 市 優 秀 語 言 文 字 工 作 者 ? ? ? ? ? ? ? 2 0 0 5 屆 高 考 省 狀 元 之 師 ? ? ? ? ? ? ? 邯 鄲 市 一 中 第 三 屆 名 師 薛 占 德 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三 中 數 學 ? ? ? ? ? ? ? ? 邯 鄲 市 優 秀 科 研 型 教 師 ? ? ? ? ? ? ? ? 全 國 優 秀 教 師 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 河 北 省 教 書 育 人 楷 模 ? ? ? ? ? ? ? ? 河 北 省 第 三 屆 學 科 名 師 ? ? ? ? ? ? ? ? 邯 鄲 市 名 師 榮 譽 稱 號 ? ? ? ? ? ? ? ? 河 北 省 三 育 人 先 進 稱 號 劉 杰 萌 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 四 中 地 理 ? ? ? ? ? ? ? ? 邯 鄲 市 四 中 高 考 功 勛 教 師 ? ? ? ? ? ? ? ? 全 國 優 秀 教 師 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 河 北 省 教 書 育 人 楷 模 ? ? ? ? ? ? ? ? 河 北 省 第 三 屆 學 科 名 師 ? ? ? ? ? ? ? ? 邯 鄲 市 名 師 榮 譽 稱 號 ? ? ? ? ? ? ? ? 邯 鄲 市 優 秀 科 研 型 教 師 ? ? 張 莎 莉 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 四 中 化 學 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 全 國 優 秀 教 師 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 邯 鄲 市 名 師 榮 譽 稱 號 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 邯 鄲 市 優 秀 科 研 型 教 師 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 河 北 省 教 學 能 手 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 河 北 省 教 書 育 人 楷 模 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 河 北 省 十 佳 教 師 閆 俊 艷 一 中 英 語 ? ? ? ? ? ? ? 邯 鄲 市 一 中 高 孝 功 勛 教 師 ? ? ? ? ? ? ? 邯 鄲 市 優 秀 科 研 型 教 師 ? ? ? ? ? ? ? 河 北 省 教 書 育 人 楷 模 ? ? ? ? ? ? ? 河 北 省 教 學 能 手 ? ? ? ? ? ? ? 邯 鄲 市 名 師 榮 譽 稱 號 ? ? ? ? ? ? ? 邯 鄲 市 一 中 第 三 屆 名 師 王 順 生 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 四 中 物 理 ? ? ? ? ? ? ? ? 河 北 省 特 級 教 師 ? ? ? ? ? ? ? ? 全 國 優 秀 教 師 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 河 北 省 骨 干 教 師 ? ? ? ? ? ? ? ? 河 北 省 第 三 屆 學 科 名 師 ? ? ? ? ? ? ? ? 河 北 省 學 科 名 師 ? ? ? ? ? ? ? ? 河 北 省 三 育 人 先 進 稱 號 李 興 河 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一 中 歷 史 ? ? ? ? ? ? ? ? 河 北 省 特 級 教 師 ? ? ? ? ? ? ? ? 全 國 優 秀 教 師 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學 科 專 業 委 員 會 副 主 席 ? ? ? ? ? ? ? ? 歷 史 學 會 理 事 研 究 員 ? ? ? ? ? ? ? ? 河 北 省 高 考 命 題 組 長 ? ? ? ? ? ? ? ? 邯 鄲 市 優 秀 科 研 型 教 師 ? ? 黃 ? 亮 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 燕 山 大 學 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 副 教 授 研 究 生 學 歷 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 全 國 優 秀 教 師 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學 術 論 文 研 究 員 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 河 北 省 教 學 能 手 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 英 語 閱 讀 教 學 倡 導 者 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 河 北 省 十 佳 教 師 學 生 作 品 遇 見 百 師 ， 遇 見 自 己 最 高 分 證 書 ? 資 質 ? 展 示 以 學 習 效 果 和 思 想 進 步 為 本 榮 列 民 辦 教 育 機 構 白 名 單 自 由 容 器 招 生 熱 線 ： 0 3 1 0 — 4 1 1 0 1 1 1 鞠 老 師 ? 1 8 6 3 1 0 5 5 5 1 5 ? ? ? ? ? ? 羅 老 師 ? 1 7 5 3 2 5 8 6 8 8 8 謝 老 師 ? 1 8 6 3 1 0 5 5 9 5 5 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1 8 6 3 1 0 7 0 0 9 0 董 事 長 寄 語 以 學 員 滿 意 度 、 以 學 員 學 習 效 果 為 本 ? ? ? ? 我 們 聯 手 邯 鄲 市 重 點 中 學 各 學 科 帶 頭 人 ， 由 省 特 級 教 師 領 軍 為 不 同 學 習 層 次 的 學 生 ， 研 討 制 定 專 屬 課 程 ， 真 正 做 到 因 材 施 教 ， 大 限 度 挖 掘 學 生 的 潛 力 ， 讓 成 績 中 游 的 學 生 也 能 考 入 理 想 大 學 。 ? ? ? ? 我 們 借 鑒 全 國 各 大 重 點 名 校 的 先 進 管 理 制 度 ， 采 用 董 事 會 領 導 下 的 校 長 負 責 制 ， 民 主 管 理 學 校 。 讓 孩 子 們 在 安 全 、 舒 適 的 環 境 中 ， 科 學 高 效 的 學 習 消 化 文 化 知 識 ， 以 嶄 新 的 精 神 面 貌 攻 堅 克 難 ， 迎 接 勝 利 。 ? ? ? ? 我 們 培 養 學 生 ， 不 僅 要 傳 授 文 化 知 識 ， 而 且 將 發 展 學 生 道 德 素 養 和 思 考 判 斷 能 力 放 在 重 要 位 置 ， 重 視 學 生 對 家 庭 、 對 社 會 的 使 命 感 ， 重 視 學 生 對 理 想 的 追 求 和 對 世 界 的 了 解 。 我 們 認 為 只 有 這 樣 才 能 真 正 培 養 出 優 秀 的 高 考 生 ， 進 而 成 為 國 之 棟 梁 ！ 招 生 專 欄 聯 系 我 們 首 頁 學 校 簡 介 ? 2 0 1 2 網 站 　 誠 信 驗 證 　 百 師 學 校 0 3 1 0 4 1 1 0 1 1 1 版 權 所 有 　 若 有 盜 版 　 違 者 必 究 　 管 理 登 錄 | 冀 I C P 備 1 9 0 2 5 7 8 2 號 1 | 本 站 支 持 ?

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