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艾 巴 優(yōu) 教 育 _ 專 業(yè) 3 d m a x 效 果 圖 培 訓 班 機 構(gòu) 學 校 / 高 級 建 模 / C R / V R / C V 寫 實 渲 染 課 程 首 頁 學 效 果 圖 學 施 工 圖 作 品 集 艾 巴 優(yōu) 學 堂 作 業(yè) 提 交 聯(lián) 系 我 們 首 頁 學 效 果 圖 學 施 工 圖 作 品 集 艾 巴 優(yōu) 學 堂 作 業(yè) 提 交 聯(lián) 系 我 們 ? C o p y R i g h t 2 0 1 5 2 0 2 3 艾 巴 優(yōu) 教 育 I n c . A l l R i g h t s R e s e r v e d . 歡 迎 來 到 艾 巴 優(yōu) 教 育 改 變 提 升 自 己 全 網(wǎng) 學 員 最 多 的 效 果 圖 培 訓 機 構(gòu) 僅 艾 巴 優(yōu) 學 堂 截 至 2 0 2 4 年 0 7 月 共 1 4 5 1 1 0 1 個 學 員 咨 詢 課 程 最 新 報 班 優(yōu) 惠 幽 幽 老 師 V R / C R 寫 實 效 果 圖 實 戰(zhàn) 班 2 0 2 4 年 快 速 提 升 加 薪 咨 詢 客 服 馬 上 報 名 A B o u t u s 關(guān) 于 我 們 艾 巴 優(yōu) 教 育 （ w w w . i 8 u . c n ） 是 一 家 專 注 于 高 品 質(zhì) 室 內(nèi) 設(shè) 計 培 訓 的 教 育 企 業(yè) ！ 擁 有 來 自 國 內(nèi) 一 線 設(shè) 計 院 的 師 資 隊 伍 ， 以 “ 打 造 0 門 檻 學 習 ， 0 距 離 接 觸 行 業(yè) 名 師 ， 讓 高 薪 就 業(yè) 更 簡 單 ” 為 目 標 ， 通 過 在 線 直 播 + 課 后 遠 程 輔 導 + 實 戰(zhàn) 作 業(yè) 點 評 的 形 式 ， 惠 及 國 內(nèi) 外 1 1 8 萬 + 學 員 ！ 2 0 1 5 年 6 月 第 一 批 加 入 騰 訊 課 堂 / 騰 訊 精 品 課 ， 為 環(huán) 境 藝 術(shù) 類 學 員 ， 提 供 系 統(tǒng) 全 面 3 D s m a x 效 果 圖 / C A D 施 工 圖 課 程 ！ 2 0 1 6 年 4 月 受 廣 大 學 員 支 持 與 喜 愛 ， 成 為 騰 訊 課 堂 付 費 學 員 最 多 的 效 果 圖 V I P 課 程 ！ 獲 得 搜 狐 教 育 · 年 度 學 員 最 滿 意 在 線 教 育 機 構(gòu) ！ 2 0 1 8 年 6 月 從 全 平 臺 幾 萬 家 機 構(gòu) 中 脫 穎 而 出 ， 榮 獲 騰 訊 課 堂 官 方 認 證 機 構(gòu) 。 并 獲 得 年 度 騰 訊 課 堂 最 受 歡 迎 金 課 堂 獎 ！ 2 0 1 9 年 1 2 月 受 邀 參 加 騰 訊 回 響 中 國 教 育 盛 典 ， 榮 獲 騰 訊 新 聞 · 回 響 中 國 · 著 名 在 線 教 育 品 牌 ！ 2 0 2 0 年 6 月 在 百 萬 學 員 支 持 下 ， 獲 得 騰 訊 課 堂 2 0 2 0 年 度 人 氣 機 構(gòu) 金 獎 ！ 2 0 2 1 年 8 月 榮 獲 騰 訊 課 堂 金 牌 機 構(gòu) 資 質(zhì) ！ 2 0 2 2 年 1 1 月 幽 幽 老 師 榮 獲 騰 訊 課 堂 名 師 榜 獎 杯 ， 艾 巴 優(yōu) 教 育 獲 得 機 構(gòu) 榜 單 獎 杯 ！ 2 0 2 3 年 1 2 月 掛 牌 中 企 信 誠 信 經(jīng) 營 企 業(yè) 品 牌 ！ 1 4 5 1 1 0 1 累 計 學 員 3 5 老 師 1 2 老 師 經(jīng) 驗 年 限 1 0 開 課 年 限 學 習 成 果 有 目 共 睹 V I P 課 上 所 學 及 學 員 作 品 展 示 全 部 / 家 具 產(chǎn) 品 特 寫 / 寫 實 家 裝 / 異 形 及 工 裝 類 / 展 廳 舞 臺 / 室 外 類 / 幽 幽 老 師 近 期 新 作 / 學 前 學 后 對 比 / 高 級 異 形 建 模 查 看 更 多 學 員 作 品 3 d s M a x A u t o C a d P h o t o S h o p V r a y C o r o n a P r e m i e r e A f t e r E f f e c t s P h o e n i x F D M D F o r e s t P a c k 本 期 課 程 涉 及 插 件 軟 件 4 8 款 + ， 以 上 僅 展 示 部 分 。 從 幽 幽 老 師 的 公 開 課 進 來 的 。 一 直 在 跟 著 老 師 學 習 ， 從 公 開 課 到 正 式 班 ， 的 確 學 到 了 很 多 ， 老 師 講 的 課 干 貨 很 多 ， 看 兩 三 邊 也 不 一 定 能 吃 透 ， 還 得 經(jīng) 常 聯(lián) 系 ， 解 答 老 師 們 也 非 常 和 善 ， 很 慶 幸 自 己 報 名 了 這 個 課 程 ， 感 覺 到 技 術(shù) 有 明 顯 的 提 升 ， 講 解 的 內(nèi) 容 也 是 在 實 際 運 用 中 能 用 的 到 的 ， 審 美 也 得 到 了 提 升 ， 老 師 也 會 耐 心 的 解 決 我 們 所 遇 到 的 問 題 ， 總 體 感 覺 很 棒 ！ 老 師 認 真 負 責 ！ 衛(wèi) * 元 2 0 1 5 年 學 員 幽 幽 老 師 ， 秋 千 老 師 講 課 ， 非 常 棒 的 ， 由 容 易 到 深 入 的 講 解 非 常 負 責 ， 對 學 員 有 問 必 答 ， 很 細 心 ， 通 過 視 頻 ， 語 音 ， 文 字 ， 圖 片 方 式 來 幫 忙 我 們 學 習 ， 3 D 從 C A D 開 始 ， 3 D 初 級 建 模 ， 高 級 建 模 ， 到 渲 染 模 型 ， 燈 光 的 打 法 ， 最 后 P S 去 圖 ， 教 學 細 心 ， 對 每 位 員 也 很 負 責 兔 * 子 2 0 1 6 年 學 員 相 較 于 其 他 的 遠 程 課 程 ， 我 感 覺 這 里 的 老 師 比 較 更 接 地 氣 ， 通 俗 易 懂 ， 更 實 用 的 ， 不 會 生 硬 的 就 講 解 某 些 指 令 ， 更 加 的 活 用 軟 件 ， 各 位 老 師 對 學 生 的 提 問 也 比 較 耐 心 的 解 答 ， 軟 件 老 師 裝 軟 件 更 是 耗 時 幾 個 小 時 ， 對 其 工 作 真 是 負 責 到 底 ， 這 種 良 好 的 職 業(yè) 素 養(yǎng) 值 得 其 他 培 訓 機 構(gòu) 的 借 鑒 和 效 仿 ！ K * 客 2 0 1 7 年 學 員 我 是 看 了 老 師 的 試 聽 課 決 定 報 V I P 的 ， 之 前 報 名 的 時 候 ， 身 邊 的 同 事 都 覺 得 多 花 點 錢 報 實 體 的 要 好 些 ， 覺 得 網(wǎng) 上 不 靠 譜 ， 但 我 還 是 因 為 試 聽 課 覺 得 老 師 講 的 非 常 好 ， 報 了 名 ， 報 了 名 之 后 常 常 因 為 自 己 原 因 沒 有 準 時 上 課 ， 后 面 經(jīng) 常 有 不 懂 的 問 題 ， 只 要 跟 老 師 發(fā) 消 息 ， 她 在 ， 會 馬 上 回 我 ， 不 在 ， 看 見 了 后 面 也 會 回 我 ， 解 答 我 的 問 題 ， 一 學 期 已 經(jīng) 上 完 了 ， 從 安 軟 件 ， 到 學 習 ， 幽 幽 老 師 和 甜 澄 老 師 都 非 常 的 有 耐 心 ， 選 擇 I 8 U 是 對 的 。 老 * 網(wǎng) 2 0 1 8 年 學 員 對 比 多 家 之 后 ， 確 實 艾 巴 優(yōu) 的 老 師 講 得 是 最 好 的 。 。 而 且 聽 了 兩 節(jié) V I P 課 后 ， 每 節(jié) 課 都 會 把 該 講 的 內(nèi) 容 細 致 的 講 完 ， 每 節(jié) 課 老 師 也 會 加 班 ， 有 時 候 都 講 2 個 多 小 時 ， 這 也 正 是 說 明 了 老 師 的 盡 職 盡 責 ， 不 是 磨 時 間 ， 而 是 真 正 的 講 解 內(nèi) 容 。 而 且 同 學 的 學 習 氛 圍 蠻 好 的 ， 平 時 有 不 懂 的 既 可 以 問 老 師 ， 還 可 以 問 學 長 學 姐 。 ， 一 個 字 ， 贊 ！ 堂 * 理 2 0 1 9 年 學 員 和 喜 歡 老 師 的 聲 音 和 講 課 模 式 ， 通 俗 易 懂 ！ 今 天 開 始 學 習 課 程 ， 老 師 講 課 幽 默 詼 諧 ， 一 點 就 通 ； 最 主 要 老 師 很 負 責 ， 關(guān) 注 每 位 學 員 的 成 長 ， 尤 其 像 我 這 種 小 白 ！ 我 相 信 通 過 幽 幽 老 師 的 帶 領(lǐng) ， 我 能 把 室 內(nèi) 學 好 。 非 常 喜 歡 這 課 程 ， 我 很 慶 選 進 這 課 程 ， 沒 去 報 名 其 它 的 。 再 這 說 一 聲 幽 幽 老 師 辛 苦 了 ， 謝 謝 ！ 幸 * 門 2 0 2 0 年 學 員 聽 過 感 覺 最 舒 服 的 課 程 ， 第 一 老 師 聲 音 真 好 聽 ， （ 或 許 是 美 女 的 原 因 ？ ） 第 二 ， 知 識 點 很 多 啊 ， 都 是 實 踐 操 作 的 小 細 節(jié) 技 巧 和 黑 科 技 ， 第 三 ， 人 氣 老 高 了 。 。 。 哈 哈 曾 * 福 2 0 2 1 年 學 員 如 果 說 學 習 效 果 圖 難 的 話 ， 那 是 在 遇 到 艾 巴 優(yōu) 之 前 吧 ， 買 過 很 多 自 學 的 教 程 也 報 過 線 下 的 培 訓 班 ， 也 會 出 圖 了 ， 總 覺 得 自 己 的 圖 登 不 上 臺 面 有 點 l o w ， 聽 過 幽 幽 老 師 的 直 播 課 后 才 發(fā) 現(xiàn) 原 因 ， 正 式 班 內(nèi) 容 也 幫 我 真 正 提 升 起 來 了 。 咪 * 鹿 2 0 2 2 年 學 員 1 V 1 答 疑 服 務 ， 有 什 么 問 題 ， 直 接 咨 詢 解 決 1 V 1 在 線 答 疑 ， 為 你 掃 除 困 惑 1 . 為 什 么 要 系 統(tǒng) 學 習 ？ 點 擊 咨 詢 2 . 學 習 V r a y 渲 染 還 是 C o r o n a 渲 染 好 ？ 點 擊 咨 詢 3 . 學 費 是 否 可 以 分 期 交 呢 ？ 點 擊 咨 詢 4 . 老 師 有 單 子 給 學 員 做 的 ？ 點 擊 咨 詢 5 . 有 詳 細 的 課 程 表 看 一 下 ？ 點 擊 咨 詢 6 . 老 師 解 答 問 題 速 度 快 ？ 點 擊 咨 詢 7 . 學 完 后 能 不 能 推 薦 就 業(yè) ？ 點 擊 咨 詢 8 . 課 程 的 學 習 安 排 （ 方 式 ） 是 怎 么 樣 ？ 點 擊 咨 詢 9 . 現(xiàn) 在 報 名 有 什 么 福 利 活 動 ？ 點 擊 咨 詢 1 0 . 報 名 后 可 以 添 加 幽 幽 老 師 微 信 ？ 點 擊 咨 詢 C o p y r i g h t ? 2 0 2 3 . 艾 巴 優(yōu) 教 育 集 團 A l l r i g h t s r e s e r v e d . 粵 I C P 備 1 5 0 5 9 8 5 4 號 2

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