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美國研究生留學(xué)、 優(yōu)斯美研、

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優(yōu) 斯 美 研 美 國 研 究 生 留 學(xué) 申 請 的 權(quán) 威 機(jī) 構(gòu) Y o u a r e u s i n g a n o u t d a t e d b r o w s e r . P l e a s e u p g r a d e y o u r b r o w s e r t o i m p r o v e y o u r e x p e r i e n c e . 對 不 起 ， 您 正 在 使 用 的 是 過 時 的 瀏 覽 器 . 請 升 級 您 的 瀏 覽 器 （ I E 8 + ， 或 者 是 火 狐 、 谷 歌 、 O p e r a 、 S a f a r i 等 現(xiàn) 代 瀏 覽 器 ） ， 以 改 進(jìn) 您 的 用 戶 體 驗(yàn) ！ 全 國 免 費(fèi) 咨 詢 熱 線 ： 1 3 7 1 6 8 7 2 9 6 0 網(wǎng) 站 首 頁 關(guān) 于 我 們 服 務(wù) 項 目 客 戶 評 價 案 例 分 析 學(xué) 長 學(xué) 姐 說 留 學(xué) 干 貨 聯(lián) 系 我 們 選 擇 優(yōu) 斯 的 四 個 理 由 優(yōu) 斯 美 研 專 注 申 請 高 端 名 校 ， 為 申 請 美 國 等 英 語 國 家 留 學(xué) 需 求 的 學(xué) 生 提 供 背 景 提 升 、 專 業(yè) 及 學(xué) 校 選 擇 、 文 書 撰 寫 等 全 流 程 或 者 單 項 咨 詢 服 務(wù) 。 9 8 % 的 學(xué) 生 頂 尖 名 校 優(yōu) 斯 優(yōu) 質(zhì) 服 務(wù) 的 最 好 證 明 ： 9 8 % 的 學(xué) 生 進(jìn) 入 全 美 前 3 0 的 大 學(xué) ， 而 且 一 半 以 上 的 學(xué) 生 實(shí) 現(xiàn) 低 分 高 走 。 優(yōu) 質(zhì) 的 服 務(wù) 優(yōu) 斯 采 用 了 業(yè) 內(nèi) 最 嚴(yán) 格 的 監(jiān) 管 流 程 ， 整 個 服 務(wù) 過 程 高 效 透 明 ， 又 富 有 “ 溫 度 ” ， 真 正 實(shí) 現(xiàn) 了 “ 以 結(jié) 果 為 導(dǎo) 向 ” 和 “ 以 客 戶 體 驗(yàn) 為 中 心 ” 的 完 美 結(jié) 合 。 全 專 家 團(tuán) 隊 優(yōu) 斯 是 由 業(yè) 內(nèi) 八 年 以 上 的 資 深 申 請 老 師 組 成 的 全 專 家 團(tuán) 隊 。 中 方 老 師 經(jīng) 驗(yàn) 非 常 豐 富 ， 有 著 高 度 的 責(zé) 任 感 ； 外 籍 專 家 擁 有 博 士 學(xué) 位 ， 或 名 校 碩 士 畢 業(yè) ， 文 筆 精 湛 。 中 外 專 家 深 度 密 切 配 合 ， 為 理 想 的 結(jié) 果 提 供 了 保 障 。 不 斷 升 級 的 社 群 優(yōu) 斯 是 一 個 不 斷 升 級 的 社 群 ， 協(xié) 助 建 立 學(xué) 生 之 間 的 聯(lián) 系 和 合 作 。 定 期 邀 請 就 讀 于 名 校 的 學(xué) 長 、 學(xué) 姐 提 供 實(shí) 時 更 新 的 專 業(yè) 知 識 和 求 職 經(jīng) 驗(yàn) 分 享 ， 以 及 就 業(yè) 內(nèi) 推 。 背 景 提 升 專 業(yè) 及 學(xué) 校 選 擇 文 書 撰 寫 背 景 提 升 優(yōu) 斯 團(tuán) 隊 對 學(xué) 生 的 背 景 做 全 面 深 度 的 評 估 ， 結(jié) 合 申 請 專 業(yè) 的 要 求 和 特 點(diǎn) ， 提 供 個 性 化 的 背 景 提 升 方 案 ， 最 大 程 度 發(fā) 揮 學(xué) 生 周 邊 潛 在 的 資 源 。 對 于 缺 乏 相 關(guān) 資 源 的 學(xué) 生 ， 優(yōu) 斯 也 會 從 實(shí) 際 出 發(fā) ， 提 供 最 適 合 學(xué) 生 申 請 專 業(yè) 的 解 決 方 案 和 相 關(guān) 資 源 。 專 業(yè) 及 學(xué) 校 選 擇 基 于 優(yōu) 斯 在 實(shí) 踐 中 積 累 的 案 例 庫 和 對 畢 業(yè) 生 的 長 期 跟 蹤 ， 在 對 學(xué) 生 職 業(yè) 規(guī) 劃 和 申 請 目 標(biāo) 的 充 分 深 度 剖 析 后 ， 優(yōu) 斯 老 師 為 學(xué) 生 專 業(yè) 申 請 和 學(xué) 校 選 擇 制 定 個 性 化 的 方 案 ， 定 位 精 準(zhǔn) ， 為 申 請 提 供 了 方 向 性 的 保 障 。 文 書 撰 寫 優(yōu) 斯 中 方 專 家 不 限 次 數(shù) 的 溝 通 挖 掘 素 材 ， 直 至 有 競 爭 力 的 獨(dú) 特 素 材 收 集 到 位 。 成 稿 過 程 中 ， 優(yōu) 斯 的 老 師 擅 于 “ 點(diǎn) 石 成 金 ” ， 力 求 從 邏 輯 到 內(nèi) 容 打 動 讀 者 。 文 書 英 文 稿 件 都 由 名 校 畢 業(yè) 的 經(jīng) 驗(yàn) 豐 富 的 外 教 ， 從 文 化 和 語 言 的 角 度 升 級 ， 止 于 至 善 。 客 戶 評 價 9 5 % 的 學(xué) 生 進(jìn) 入 全 美 前 3 0 ， 一 半 以 上 的 學(xué) 生 實(shí) 現(xiàn) 低 分 高 走 ， 這 是 優(yōu) 斯 優(yōu) 質(zhì) 服 務(wù) 的 最 好 證 明 。 因 為 優(yōu) 斯 為 客 戶 真 正 提 供 了 有 價 值 的 服 務(wù) ， 所 以 內(nèi) 心 幸 福 而 滿 足 。 2 0 2 3 f a l l 客 戶 評 價 截 圖 2 0 2 2 f a l l 客 戶 評 價 截 圖 客 戶 評 價 9 客 戶 評 價 8 客 戶 評 價 7 客 戶 評 價 6 客 戶 評 價 5 客 戶 評 價 4 客 戶 評 價 3 客 戶 評 價 1 關(guān) 于 我 們 優(yōu) 斯 是 一 家 專 注 于 歐 美 高 端 研 究 生 申 請 的 教 育 咨 詢 機(jī) 構(gòu) 。 優(yōu) 斯 是 由 業(yè) 內(nèi) 八 年 以 上 的 資 深 申 請 老 師 組 成 的 全 專 家 團(tuán) 隊 ， 經(jīng) 驗(yàn) 非 常 豐 富 ， 有 著 高 度 的 責(zé) 任 感 。 優(yōu) 斯 采 用 了 業(yè) 內(nèi) 最 嚴(yán) 格 的 服 務(wù) 監(jiān) 管 流 程 ， 對 學(xué) 生 提 出 的 問 題 快 速 反 饋 ， 申 請 · · · 低 分 高 走 率 全 美 T o p 1 0 成 功 率 全 美 T o p 3 0 成 功 率 整 體 申 請 成 功 率 案 例 分 析 優(yōu) 斯 美 研 助 學(xué) 生 卷 進(jìn) 各 種 C S 牛 校 B y : [ f i e l d : w r i t e r / ] 2 0 2 4 0 6 1 6 背 景 介 紹 硬 件 背 景 ： 美 本 T o p 5 0 ， 計 算 機(jī) 相 關(guān) 專 業(yè) ， G P A ： 3 . 9 ， 無 G R E 軟 性 背 景 ： 2 段 科 研 + 1 段 實(shí) 習(xí) 背 景 分 析 P 同 學(xué) 是 一 個 極 其 追 求 完 美 的 學(xué) 生 ， 學(xué) 術(shù) 上 永 遠(yuǎn) 精 益 求 精 ， 努 力 做 到 盡 善 盡 美 。 出 色 的 學(xué) 術(shù) 能 力 + 追 求 完 美 的 性 格 ， 讓 他 獲 得 了 極 具 挑 戰(zhàn) 的 科 研 和 實(shí) 習(xí) 機(jī) 會 ， 但 同 時 也 犧 牲 了 非 常 多 的 休 息 時 間 。 他 就 像 一 臺 永 動 機(jī) 一 樣 ， 不 知 疲 倦 。 . . . 低 G P A 學(xué) 子 逆 襲 U M i c h 量 化 金 融 和 統(tǒng) 計 B y : [ f i e l d : w r i t e r / ] 2 0 2 4 0 6 1 6 背 景 介 紹 ： 硬 件 背 景 ： 國 本 ， 應(yīng) 用 數(shù) 學(xué) ， G P A ： 3 . 0 + ， T O E F L ： 1 0 0 + ， G R E ： 3 2 0 + 軟 件 背 景 ： 2 段 實(shí) 習(xí) + 5 段 科 研 背 景 洞 察 ： L 同 學(xué) 與 優(yōu) 斯 美 研 正 式 合 作 是 在 大 三 開 學(xué) 時 ， 通 過 初 次 深 入 溝 通 ， 我 們 發(fā) 現(xiàn) 他 是 一 個 內(nèi) 驅(qū) 力 極 強(qiáng) 的 學(xué) 生 。 盡 管 他 的 G P A 可 能 不 是 最 出 色 的 ， 但 他 在 校 內(nèi) 積 極 參 與 各 種 比 賽 、 科 研 和 活 動 ， 使 得 本 科 階 段 的 生 活 非 常 充 . . . 優(yōu) 斯 美 研 助 力 拿 下 杜 克 數(shù) 據(jù) 科 學(xué) 錄 取 B y : [ f i e l d : w r i t e r / ] 2 0 2 4 0 6 1 6 背 景 介 紹 ： 硬 件 背 景 ： 美 本 T o p 4 0 院 校 ， 專 業(yè) ： D a t a S c i e n c e （ 數(shù) 據(jù) 科 學(xué) ） ， G P A ： 3 . 7 + ， G R E ： 3 1 5 + 軟 件 背 景 ： 三 段 實(shí) 習(xí) + 一 段 科 研 背 景 洞 察 ： C 同 學(xué) 與 優(yōu) 斯 團(tuán) 隊 正 式 建 立 合 作 關(guān) 系 是 在 申 請 季 到 來 的 暑 假 快 結(jié) 束 的 8 月 份 。 通 過 初 步 溝 通 ， 我 們 了 解 到 他 已 經(jīng) 完 成 了 一 段 實(shí) 習(xí) 和 一 段 科 研 。 然 而 ， 由 于 一 直 沒 有 清 晰 的 未 來 規(guī) 劃 ， 這 兩 段 經(jīng) . . . 優(yōu) 斯 美 研 斬 獲 夢 校 西 北 大 學(xué) 計 算 機(jī) 專 業(yè) 錄 取 B y : [ f i e l d : w r i t e r / ] 2 0 2 4 0 6 1 6 背 景 介 紹 ： Z 同 學(xué) 美 本 在 讀 ， 數(shù) 學(xué) 和 計 算 機(jī) 專 業(yè) （ 不 是 雙 專 業(yè) ） ， 均 分 3 . 5 + 。 G R E 3 2 0 。 兩 段 相 關(guān) 科 研 經(jīng) 歷 ， 一 段 科 技 公 司 的 實(shí) 習(xí) 。 背 景 洞 察 ： 經(jīng) 過 多 次 溝 通 ， 我 們 發(fā) 現(xiàn) 需 要 解 決 三 大 問 題 ： 1 . 學(xué) 生 的 本 科 學(xué) 校 班 級 龐 大 ， 一 節(jié) 課 經(jīng) 常 有 一 百 多 人 ， 甚 至 有 時 高 達(dá) 兩 三 百 人 ， 導(dǎo) 致 授 課 老 師 幾 乎 對 學(xué) 生 都 不 熟 悉 ， 這 使 得 尋 找 學(xué) 術(shù) 推 薦 人 成 為 一 大 . . . 揭 秘 U C L A 和 杜 克 商 業(yè) 分 析 青 睞 的 學(xué) 生 B y : [ f i e l d : w r i t e r / ] 2 0 2 4 0 6 1 6 背 景 介 紹 C 同 學(xué) 在 美 國 T O P 3 0 的 學(xué) 校 就 讀 數(shù) 學(xué) 經(jīng) 濟(jì) 專 業(yè) ， G P A 是 3 . 6 + ， G R E 3 3 0 + . 這 個 背 景 在 申 請 B A 的 學(xué) 生 背 景 中 不 算 特 別 突 出 ， 當(dāng) 然 也 不 差 ， 但 是 要 想 拿 到 頂 級 的 o f f e r 還 是 有 不 小 難 度 的 。 C 同 學(xué) 是 個 對 自 己 的 未 來 非 常 有 規(guī) 劃 的 學(xué) 生 ， 就 想 走 B A 這 個 專 業(yè) ， 未 來 也 想 在 這 個 領(lǐng) 域 就 業(yè) ， 所 以 選 校 方 面 我 們 很 早 就 達(dá) 成 了 一 致 。 接 下 來 最 重 要 的 一 點(diǎn) 就 是 . . . 優(yōu) 斯 美 研 成 功 斬 獲 加 州 伯 克 利 和 杜 克 雙 o f f e r B y : [ f i e l d : w r i t e r / ] 2 0 2 4 0 6 1 6 背 景 介 紹 L 同 學(xué) 本 科 就 讀 于 北 京 一 所 9 8 5 院 校 ， 學(xué) 習(xí) 統(tǒng) 計 和 經(jīng) 濟(jì) 學(xué) ， G P A 3 . 6 + ， 雅 思 8 分 ， 相 對 不 太 理 想 的 是 G R E 的 分 數(shù) ， 只 有 3 2 0 出 頭 。 L 同 學(xué) 目 標(biāo) 非 常 明 確 ， 對 于 自 己 的 未 來 目 標(biāo) 非 常 清 晰 明 確 ， 想 成 為 量 化 分 析 師 （ Q u a n t ） 。 專 業(yè) 分 析 在 找 到 優(yōu) 斯 美 研 時 ， L 同 學(xué) 的 背 景 有 兩 個 短 板 。 第 一 ， 是 G R E 。 這 位 同 學(xué) 在 2 2 年 年 底 之 前 就 考 出 了 8 . . . 國 本 學(xué) 生 逆 襲 拿 下 N 個 T o p o f f e r ， 優(yōu) 斯 美 研 再 添 驚 喜 B y : [ f i e l d : w r i t e r / ] 2 0 2 4 0 6 1 6 背 景 介 紹 硬 件 背 景 ： 國 本 ， 經(jīng) 濟(jì) 相 關(guān) 專 業(yè) ， G P A ： 3 . 7 + ， T O E F L : 1 0 0 + ， G R E : 3 3 0 + 軟 性 背 景 ： 2 段 科 研 + 4 段 實(shí) 習(xí) 背 景 分 析 如 果 說 申 請 有 歧 視 鏈 的 話 ， 那 么 正 常 來 說 ， 海 本 學(xué) 生 申 請 美 研 顯 然 是 要 比 國 本 學(xué) 生 申 請 更 有 優(yōu) 勢 的 。 R 同 學(xué) 是 國 本 ， 成 績 也 還 不 錯 ， 當(dāng) 我 們 最 終 將 申 請 目 標(biāo) 鎖 定 到 經(jīng) 濟(jì) 學(xué) 相 關(guān) 項 目 后 ， 接 下 來 需 要 做 的 就 是 在 沖 刺 最 高 的 G . . . 低 分 拿 U S C 錄 取 ， 優(yōu) 斯 美 研 幫 學(xué) 生 圓 美 國 名 校 夢 B y : [ f i e l d : w r i t e r / ] 2 0 2 4 0 6 1 6 背 景 介 紹 ： Y 同 學(xué) 本 科 就 讀 于 一 所 國 內(nèi) 音 樂 類 院 校 ， 音 樂 類 專 業(yè) ， 均 分 8 4 。 志 愿 者 課 外 活 動 經(jīng) 歷 和 調(diào) 研 經(jīng) 歷 若 干 ， 實(shí) 習(xí) 經(jīng) 歷 兩 份 ， 無 G ， 托 福 后 來 勉 強(qiáng) 考 到 1 0 0 分 。 背 景 洞 察 ： 剛 找 到 優(yōu) 斯 美 研 的 時 候 ， L 同 學(xué) 面 臨 幾 大 難 題 。 第 一 ， 課 外 活 動 和 志 愿 者 經(jīng) 歷 比 較 豐 富 ， 但 是 都 是 點(diǎn) 到 為 止 ， 均 是 短 期 的 體 驗(yàn) 經(jīng) 歷 ， 而 且 涉 及 的 t o p i c 也 很 多 元 ， 有 . . . 低 G P A 逆 襲 T o p 3 0 商 科 項 目 ， 優(yōu) 斯 美 研 再 創(chuàng) 奇 跡 B y : [ f i e l d : w r i t e r / ] 2 0 2 4 0 6 1 6 背 景 介 紹 硬 件 背 景 ： 美 本 T o p 1 0 0 ， 金 融 專 業(yè) ， G P A ： 3 . 0 + ， G R E ： 3 3 0 + 軟 件 背 景 ： 三 段 實(shí) 習(xí) + 一 段 科 研 初 步 印 象 W 同 學(xué) 跟 優(yōu) 斯 美 研 建 立 聯(lián) 系 已 經(jīng) 是 大 三 結(jié) 束 的 暑 假 了 ， 雖 然 合 作 開 始 的 時 間 偏 晚 了 ， 但 是 不 得 不 說 W 同 學(xué) 是 有 一 定 的 規(guī) 劃 意 識 的 。 因 為 ， 大 一 、 大 二 結(jié) 束 的 暑 假 都 有 安 排 完 成 實(shí) 習(xí) 和 科 研 ， 只 不 過 由 于 前 期 沒 有 獲 得 專 業(yè) 的 指 導(dǎo) ， 盡 管 . . . 優(yōu) 斯 美 研 神 助 攻 ， 哈 佛 耶 魯 盡 入 囊 中 B y : [ f i e l d : w r i t e r / ] 2 0 2 4 0 6 1 6 背 景 介 紹 ： 硬 件 背 景 ： 美 本 T o p 3 0 ， 統(tǒng) 計 相 關(guān) 專 業(yè) ， G P A ： 接 近 滿 績 ， G R E : 3 3 0 + 軟 性 背 景 ： 3 段 科 研 + 2 段 實(shí) 習(xí) 背 景 洞 察 ： 剛 跟 優(yōu) 斯 美 研 的 老 師 接 觸 ， C 同 學(xué) 就 被 優(yōu) 斯 老 師 的 專 業(yè) 度 所 折 服 ， 很 快 建 立 了 合 作 關(guān) 系 。 C 同 學(xué) 是 一 個 典 型 的 斜 杠 女 青 年 ， 用 幾 個 詞 描 述 就 是 ： 性 格 溫 和 / 不 善 言 辭 / 謙 遜 有 禮 / 技 術(shù) 型 女 學(xué) 霸 。 當(dāng) 前 幾 個 詞 與 技 術(shù) 型 女 學(xué) 霸 . . . 康 奈 爾 大 學(xué) 會 計 錄 取 ， 優(yōu) 斯 助 學(xué) 員 成 功 爬 藤 B y : [ f i e l d : w r i t e r / ] 2 0 2 4 0 6 1 6 背 景 介 紹 W 同 學(xué) 本 科 就 讀 于 北 京 一 所 財 經(jīng) 類 院 校 ， 主 修 國 際 經(jīng) 濟(jì) 與 貿(mào) 易 ， G P A 8 5 + ， 輔 修 會 計 ， G P A 8 0 + ， 托 福 1 0 0 + ， G M A T 6 8 0 + 。 W 同 學(xué) 是 一 個 很 務(wù) 實(shí) 的 人 ， 對 于 未 來 也 有 自 己 清 晰 的 職 業(yè) 規(guī) 劃 ， 項 目 經(jīng) 歷 很 豐 富 ， 實(shí) 習(xí) 經(jīng) 歷 也 不 錯 。 專 業(yè) 分 析 剛 找 到 優(yōu) 斯 美 研 的 時 候 ， W 同 學(xué) 面 臨 兩 大 難 題 。 首 先 是 托 福 和 G M A T 分 數(shù) 。 托 福 出 分 相 對 順 利 ， 很 快 就 達(dá) . . . 三 年 陪 伴 ， 優(yōu) 斯 美 研 助 力 圓 夢 杜 克 大 學(xué) B y : [ f i e l d : w r i t e r / ] 2 0 2 4 0 6 1 6 背 景 介 紹 ： 硬 件 背 景 ： 陸 本 雙 一 流 + 美 本 T o p 3 0 院 校 交 換 ， 金 融 專 業(yè) ， G P A ： 3 . 7 + ， T O E F L ： 1 0 5 + ， G R E ： 3 3 0 + 軟 件 背 景 ： 四 段 實(shí) 習(xí) + 三 段 科 研 學(xué) 生 畫 像 ： 在 北 京 出 生 并 長 大 的 W 同 學(xué) ， 自 信 、 陽 光 ， 對 人 對 事 都 很 友 善 ， 有 國 際 化 的 視 野 ， 尤 其 善 于 短 時 間 內(nèi) 鉆 研 并 出 成 果 。 她 在 高 中 的 時 候 就 曾 想 去 國 外 讀 書 ， 由 于 一 些 原 因 而 未 能 如 愿 。 不 . . . 關(guān) 于 我 們 優(yōu) 斯 是 一 家 專 注 于 歐 美 高 端 研 究 生 申 請 的 教 育 咨 詢 機(jī) 構(gòu) 。 優(yōu) 斯 是 由 業(yè) 內(nèi) 八 年 以 上 的 資 深 申 請 老 師 組 成 的 全 專 家 團(tuán) 隊 ， 經(jīng) 驗(yàn) 非 常 豐 富 ， 有 著 高 度 的 責(zé) 任 感 。 優(yōu) 斯 采 用 了 業(yè) 內(nèi) 最 嚴(yán) 格 的 服 務(wù) 監(jiān) 管 流 程 ， 對 學(xué) 生 提 出 的 問 題 快 速 反 饋 ， 申 請 · · · 快 速 導(dǎo) 航 網(wǎng) 站 首 頁 關(guān) 于 我 們 服 務(wù) 項 目 客 戶 評 價 案 例 分 析 學(xué) 長 學(xué) 姐 說 留 學(xué) 干 貨 聯(lián) 系 我 們 聯(lián) 系 我 們 地 址 ： 北 京 市 海 淀 區(qū) 中 關(guān) 村 創(chuàng) 業(yè) 大 街 2 號 樓 A 座 3 層 郵 箱 ： d o n g h o n g y a n g @ y o u r s e d u . n e t 電 話 ： 1 3 7 1 6 8 7 2 9 6 0 掃 描 二 維 碼 友 情 鏈 接 私 人 飛 機(jī) 站 內(nèi) 搜 索 : C o p y r i g h t ? 2 0 0 2 2 0 2 2 優(yōu) 斯 美 研 留 學(xué) 版 權(quán) 所 有 京 I C P 備 2 0 2 0 0 3 3 9 2 4 號 1 X M L 地 圖 優(yōu) 斯 美 研 留 學(xué)

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