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匯思作為亞太地區(qū)最大規(guī)模的e-learning及移動(dòng)學(xué)習(xí)解決方案、課件定制供應(yīng)商，致力于企業(yè)e-learning、企業(yè)線上培訓(xùn)平臺(tái)、企業(yè)在線學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)、課件制作、企業(yè)e-leanring咨詢、微課工具微學(xué)寶、定制課程等服務(wù)。

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匯 思 科 技 e l e a r n i n g | 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 平 臺(tái) | 課 件 制 作 | 在 線 學(xué) 習(xí) 平 臺(tái) 首 頁(yè) e l e a r n i n g 解 決 方 案 e l e a r n i n g 平 臺(tái) 課 件 制 作 客 戶 案 例 云 學(xué) 習(xí) 平 臺(tái) 了 解 匯 思 e l e a r n i n g 新 聞 新 菜 單 新 菜 單 新 菜 單 企 業(yè) e l e a r n i n g 職 業(yè) 教 育 e l e a r n i n g ? 咨 詢 整 合 式 學(xué) 習(xí) 微 信 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 平 臺(tái) 直 播 平 臺(tái) 微 學(xué) 寶 微 課 平 臺(tái) 定 制 課 程 嚴(yán) 肅 游 戲 多 語 言 課 程 通 用 課 程 課 程 開 發(fā) 工 具 領(lǐng) 思 云 學(xué) 習(xí) 平 臺(tái) ? 領(lǐng) 思 B e b o x 全 球 云 學(xué) 習(xí) 平 臺(tái) 試 ? 用 ? 申 ? 請(qǐng) 匯 思 概 況 聯(lián) 系 我 們 英 文 網(wǎng) 站 代 理 合 作 w i z B a n k 整 合 式 管 理 學(xué) 習(xí) 平 臺(tái) 企 業(yè) 級(jí) 最 多 元 化 學(xué) 習(xí) 場(chǎng) 景 e l e a r n i n g 及 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 管 理 神 器 了 解 更 多 企 業(yè) 人 才 發(fā) 展 匯 思 e l e a r n i n g 及 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 平 臺(tái) 基 于 P C 端 、 移 動(dòng) 端 、 微 信 端 三 端 一 體 ， 集 合 社 交 、 快 數(shù) 據(jù) 與 整 合 式 學(xué) 習(xí) 于 一 身 ? 你 的 方 向 正 確 嗎 ？ 了 解 更 多 提 供 e l e a r n i n g 及 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 平 臺(tái) + 企 業(yè) 培 訓(xùn) 課 程 內(nèi) 容 + 企 業(yè) 人 才 發(fā) 展 咨 詢 服 務(wù) 企 業(yè) 人 才 發(fā) 展 匯 思 e l e a r n i n g 及 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 平 臺(tái) 基 于 P C 端 、 移 動(dòng) 端 、 微 信 端 三 端 一 體 ， 集 合 社 交 、 快 數(shù) 據(jù) 與 整 合 式 學(xué) 習(xí) 于 一 身 ? 你 的 方 向 正 確 嗎 ？ 了 解 更 多 提 供 e l e a r n i n g 及 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 平 臺(tái) + 企 業(yè) 培 訓(xùn) 課 程 內(nèi) 容 + 企 業(yè) 人 才 發(fā) 展 咨 詢 服 務(wù) 產(chǎn) 品 與 服 務(wù) 匯 思 是 企 業(yè) 學(xué) 習(xí) 領(lǐng) 域 領(lǐng) 先 的 “ e l e a r n i n g 及 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 平 臺(tái) + 企 業(yè) 培 訓(xùn) 課 程 內(nèi) 容 + 企 業(yè) 人 才 發(fā) 展 服 務(wù) ” 三 位 一 體 的 企 業(yè) 學(xué) 習(xí) 全 方 位 解 決 方 案 的 提 供 商 。 匯 思 e l e a r n i n g 及 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 培 訓(xùn) 系 統(tǒng) 是 一 個(gè) 可 以 擴(kuò) 展 和 開 發(fā) 的 企 業(yè) 員 工 學(xué) 習(xí) 平 臺(tái) ， 能 幫 助 企 業(yè) 搭 建 專 屬 的 e l e a r n i n g 及 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 培 訓(xùn) 平 臺(tái) ， 適 合 各 行 各 業(yè) 實(shí) 施 e l e a r n i n g 及 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 的 培 訓(xùn) 需 求 ， 并 提 供 課 程 制 作 與 企 業(yè) 人 才 發(fā) 展 咨 詢 服 務(wù) 。 匯 思 e l e a r n i n g 及 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 平 臺(tái) 支 持 p c 端 + 移 動(dòng) 端 + 微 信 端 ， 為 企 業(yè) 培 訓(xùn) 提 供 全 方 位 的 學(xué) 習(xí) 落 地 支 撐 企 業(yè) 線 上 培 訓(xùn) 平 臺(tái) e l e a r n i n g 電 子 課 程 匯 思 上 千 門 精 美 通 用 課 程 可 供 企 業(yè) 選 擇 ， 減 輕 企 業(yè) 培 訓(xùn) 負(fù) 擔(dān) 。 專 業(yè) 課 件 制 作 團(tuán) 隊(duì) ， 能 夠 根 據(jù) 企 業(yè) 實(shí) 際 情 況 制 作 出 精 美 e l e a r n i n g 及 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 的 課 程 ， 滿 足 企 業(yè) 內(nèi) 容 的 需 求 。 嚴(yán) 肅 游 戲 利 用 游 戲 相 關(guān) 技 術(shù) 開 發(fā) 教 育 軟 件 ， 寓 教 于 樂 ， 讓 企 業(yè) 培 訓(xùn) 遠(yuǎn) 離 枯 燥 無 趣 咨 詢 根 據(jù) 企 業(yè) 的 實(shí) 際 的 培 訓(xùn) 情 況 ， 為 企 業(yè) e l e a r n i n g 及 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 平 臺(tái) 的 搭 建 提 供 專 業(yè) 的 售 前 售 后 服 務(wù) ， 包 含 體 系 建 設(shè) 、 方 案 設(shè) 計(jì) 、 項(xiàng) 目 落 地 等 方 面 的 專 業(yè) 咨 詢 和 輔 助 服 務(wù) ， 為 企 業(yè) 學(xué) 習(xí) 落 地 保 駕 護(hù) 航 。 了 解 詳 情 了 解 詳 情 了 解 詳 情 了 解 詳 情 企 業(yè) 級(jí) 整 合 式 e l e a r n i n g 及 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 管 理 平 臺(tái) ， 千 萬 級(jí) 用 戶 ， 萬 人 同 時(shí) 在 線 。 提 供 全 方 位 及 最 領(lǐng) 先 的 e l e a r n i n g 及 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 方 案 ， A P P 、 手 機(jī) 瀏 覽 器 、 微 信 、 開 啟 學(xué) 習(xí) 旅 程 ！ 了 解 詳 情 滿 足 企 業(yè) 需 求 分 支 機(jī) 構(gòu) 匯 思 在 新 加 坡 、 吉 隆 坡 、 香 港 、 北 京 、 上 海 、 廣 州 、 深 圳 、 成 都 、 中 山 均 設(shè) 有 分 支 機(jī) 構(gòu) 。 開 發(fā) 實(shí) 力 作 為 亞 太 地 區(qū) 領(lǐng) 先 的 e l e a r n i n g 及 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 解 決 方 案 、 課 件 制 作 供 應(yīng) 商 ， 匯 思 擁 有 一 支 3 0 0 多 人 的 專 業(yè) 團(tuán) 隊(duì) 。 致 力 于 為 亞 太 地 區(qū) 的 企 業(yè) 、 政 府 和 教 育 機(jī) 構(gòu) 提 供 全 方 位 及 最 領(lǐng) 先 的 e l e a r n i n g 及 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 、 課 件 制 作 解 決 方 案 。 點(diǎn) 擊 了 解 詳 情 專 業(yè) 團(tuán) 隊(duì) 專 屬 顧 問 更 多 案 例 正 文 文 本 3 > 家 庭 教 育 新 聞 與 活 動(dòng) 逆 流 而 上 | 匯 思 科 技 e l e a r n i n g 上 半 年 成 績(jī) 匯 報(bào) 面 臨 著 嚴(yán) 峻 的 新 冠 疫 情 考 驗(yàn) ， 匯 思 科 技 （ e l e a r n i n g 及 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) ） 不 忘 初 心 、 牢 記 使 命 ， 全 員 一 起 攻 堅(jiān) 克 難 ， 助 力 企 業(yè) 營(yíng) 造 穩(wěn) 定 的 企 業(yè) 在 線 培 訓(xùn) 環(huán) 境 ， 打 破 疫 情 期 間 的 培 訓(xùn) 局 限 。 綾 致 時(shí) 裝 : 借 力 匯 思 在 線 學(xué) 習(xí) ， 打 造 最 強(qiáng) 服 裝 零 售 連 鎖 企 業(yè) 查 看 全 文 > > E l e a r n i n g 企 業(yè) 在 線 學(xué) 習(xí) 平 臺(tái) | 匯 思 科 技 年 中 總 結(jié) 會(huì) 議 精 彩 回 顧 魅 族 牽 手 匯 思 在 線 學(xué) 習(xí) ， 讓 培 訓(xùn) 成 為 企 業(yè) 永 葆 市 場(chǎng) 競(jìng) 爭(zhēng) 力 的 一 大 利 器 # 匯 思 e l e a r n i n g 快 訊 # O P P O 與 匯 思 達(dá) 成 合 作 共 識(shí) ， 共 推 企 業(yè) 培 訓(xùn) 體 系 化 近 日 ， O P P O 與 匯 思 就 搭 建 《 O P P O 在 線 學(xué) 習(xí) 平 臺(tái) 項(xiàng) 目 》 達(dá) 成 共 識(shí) ， 共 同 攜 手 打 造 O P P O 專 屬 的 在 線 學(xué) 習(xí) 平 臺(tái) ， 讓 O P P O 的 企 業(yè) 培 訓(xùn) 更 加 系 統(tǒng) 化 ， 為 企 業(yè) 的 壯 大 發(fā) 展 提 供 實(shí) 力 支 持 。 查 看 全 文 > > 【 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 運(yùn) 營(yíng) 干 貨 系 列 二 】 南 航 培 訓(xùn) 實(shí) 踐 者 帶 你 玩 轉(zhuǎn) 在 線 學(xué) 習(xí) 運(yùn) 營(yíng) 企 業(yè) 在 線 學(xué) 習(xí) 運(yùn) 營(yíng) 實(shí) 踐 者 南 航 在 線 學(xué) 習(xí) 中 心 韓 光 艷 女 士 從 南 航 培 訓(xùn) 管 理 者 對(duì) e l e a r n i n g 在 線 學(xué) 習(xí) 及 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 運(yùn) 營(yíng) 的 理 解 ； 為 什 么 南 航 培 訓(xùn) 管 理 者 要 關(guān) 注 e l e a r n i n g 在 線 學(xué) 習(xí) 及 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 運(yùn) 營(yíng) ； 南 航 培 訓(xùn) 管 理 者 運(yùn) 營(yíng) 在 線 學(xué) 習(xí) 平 臺(tái) 的 技 巧 這 三 業(yè) 來 闡 述 南 航 在 e l e a r n i n g 在 線 學(xué) 習(xí) 及 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 運(yùn) 營(yíng) 的 心 得 經(jīng) 驗(yàn) 。 查 看 全 文 > > 查 看 全 文 > > 人 才 是 企 業(yè) 生 命 的 源 泉 ， 是 決 定 企 業(yè) 發(fā) 展 的 關(guān) 鍵 因 素 。 隨 著 信 息 化 的 不 斷 發(fā) 展 ， 傳 統(tǒng) 的 培 訓(xùn) 方 式 越 來 越 不 適 應(yīng) 現(xiàn) 代 企 業(yè) 培 訓(xùn) 要 求 。 順 應(yīng) 時(shí) 代 的 趨 勢(shì) ， 綾 致 時(shí) 裝 攜 手 匯 思 e l e a r n i n g 搭 建 在 線 學(xué) 習(xí) 平 臺(tái) ， 開 展 全 員 覆 蓋 查 看 全 文 > > 魅 族 想 要 在 機(jī) 遇 與 競(jìng) 爭(zhēng) 共 存 的 環(huán) 境 下 取 得 好 的 發(fā) 展 和 打 造 本 土 強(qiáng) 勢(shì) 品 牌 更 關(guān) 鍵 在 于 能 否 對(duì) 人 力 資 源 的 開 發(fā) 加 強(qiáng) 。 魅 族 牽 手 匯 思 e l e a r n i n g 及 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) ， 讓 高 效 的 培 訓(xùn) 成 為 企 業(yè) 永 葆 市 場(chǎng) 競(jìng) 爭(zhēng) 力 的 一 大 利 器 。 ? ? 近 日 ， 匯 思 公 司 舉 辦 了 年 中 總 結(jié) 會(huì) 議 ， 北 京 、 上 海 、 成 都 、 深 圳 、 中 山 辦 事 處 通 過 視 頻 連 線 收 看 本 次 總 結(jié) 大 會(huì) 。 會(huì) 議 由 匯 思 科 技 總 經(jīng) 理 傅 金 波 主 持 ， 對(duì) 2 0 2 0 年 上 半 年 進(jìn) 行 了 回 顧 、 思 考 ， 并 對(duì) 下 半 年 進(jìn) 行 了 展 望 ， 會(huì) 議 取 得 了 圓 滿 成 功 。 ? ? 匯 思 E l e a r n i n g 及 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 《 共 青 團(tuán) 系 列 課 程 》 給 大 家 帶 來 了 4 個(gè) 系 列 共 2 8 門 課 程 ： F l a s h 課 程 、 微 課 、 微 漫 畫 、 游 戲 通 關(guān) ， 助 企 業(yè) 共 青 團(tuán) 員 能 夠 掌 握 共 青 團(tuán) 相 關(guān) 知 識(shí) 與 明 白 自 己 的 使 命 。 查 看 全 文 > > E l e a r n i n g 及 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) ： 趣 味 學(xué) 共 青 團(tuán) 知 識(shí) ， 要 業(yè) 掌 握 “ 快 ” “ 準(zhǔn) ” “ 狠 ” 查 看 全 文 > > 生 產(chǎn) 管 理 課 程 分 享 ： 高 效 的 企 業(yè) 現(xiàn) 場(chǎng) 管 理 團(tuán) 隊(duì) 是 如 何 養(yǎng) 成 的 ？ 處 于 企 業(yè) 現(xiàn) 場(chǎng) 管 理 者 的 崗 位 ， 新 上 任 的 員 工 可 能 時(shí) 常 會(huì) 遇 到 各 種 各 樣 的 情 況 。 培 訓(xùn) 管 理 員 必 須 根 據(jù) 員 工 的 性 格 特 性 設(shè) 計(jì) 生 產(chǎn) 管 理 課 程 ， 傳 統(tǒng) 的 培 訓(xùn) 方 式 與 e l e a r n i n g 在 線 學(xué) 習(xí) 及 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 方 式 相 結(jié) 合 ， 從 而 達(dá) 到 事 半 功 倍 的 效 果 。 查 看 全 文 > > 喜 報(bào) 快 訊 ！ 江 西 ? 農(nóng) 商 銀 行 網(wǎng) 絡(luò) 學(xué) 院 上 線 啦 ！ 走 出 培 訓(xùn) “ 新 路 子 ” , 跑 出 效 率 “ 加 速 度 ” 。 由 匯 思 科 技 提 供 技 術(shù) 支 持 的 江 西 · 農(nóng) 商 銀 行 網(wǎng) 絡(luò) 學(xué) 院 上 線 啦 ！ 江 西 · 農(nóng) 商 銀 行 網(wǎng) 絡(luò) 學(xué) 院 是 為 江 西 全 省 農(nóng) 商 銀 行 干 部 員 工 提 供 互 聯(lián) 網(wǎng) 在 線 教 育 服 務(wù) 的 平 臺(tái) 。 查 看 全 文 > > 匯 思 E l e a r n i n g 及 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 《 共 青 團(tuán) 系 列 課 程 》 給 大 家 帶 來 了 4 個(gè) 系 列 共 2 8 門 課 程 ： F l a s h 課 程 、 微 課 、 微 漫 畫 、 游 戲 通 關(guān) ， 助 企 業(yè) 共 青 團(tuán) 員 能 夠 掌 握 共 青 團(tuán) 相 關(guān) 知 識(shí) 與 明 白 自 己 的 使 命 。 查 看 全 文 > > 榮 獲 雙 獎(jiǎng) ? 匯 思 載 譽(yù) 前 行 匯 思 憑 借 豐 富 的 e l e a r n i n g 、 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 及 定 制 課 程 服 務(wù) 經(jīng) 驗(yàn) ， 成 功 從 眾 多 服 務(wù) 供 應(yīng) 商 中 脫 穎 而 出 ， 成 為 人 頭 馬 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 系 統(tǒng) 與 定 制 課 程 服 務(wù) 的 戰(zhàn) 略 合 作 伙 伴 。 查 看 全 文 > > E l e a r n i n g 快 訊 | 匯 思 與 洋 酒 行 業(yè) 巨 擘 人 頭 馬 達(dá) 成 戰(zhàn) 略 合 作 更 多 e l e a r n i n g 資 訊 喜 訊 | 匯 思 e l e a r n i n g 榮 獲 博 奧 獎(jiǎng) “ 優(yōu) 秀 在 線 課 件 定 制 服 務(wù) 商 ” 獎(jiǎng) 項(xiàng) 匯 思 e l e a r n i n g 憑 借 出 色 的 業(yè) 務(wù) 能 力 獲 得 優(yōu) 秀 在 線 課 件 定 制 服 務(wù) 商 獎(jiǎng) 項(xiàng) ， 代 表 著 其 優(yōu) 質(zhì) 的 產(chǎn) 品 和 技 術(shù) 服 務(wù) 得 到 整 個(gè) 企 業(yè) 在 線 學(xué) 習(xí) 行 業(yè) 的 支 持 和 認(rèn) 可 。 查 看 全 文 > > 快 訊 | 匯 思 e l e a r n i n g 成 為 兒 基 會(huì) 定 制 化 課 程 外 部 供 應(yīng) 商 查 看 全 文 > > 匯 思 e l e a r n i n g 憑 借 在 企 業(yè) 定 制 課 件 領(lǐng) 域 上 的 深 厚 造 詣 ， 與 聯(lián) 合 國(guó) 兒 童 基 金 會(huì) 達(dá) 成 課 件 項(xiàng) 目 合 作 ， 并 根 據(jù) 聯(lián) 合 國(guó) 兒 童 基 金 現(xiàn) 時(shí) 的 實(shí) 況 進(jìn) 行 學(xué) 習(xí) 對(duì) 象 分 析 、 課 程 內(nèi) 容 分 析 、 培 訓(xùn) 目 標(biāo) 分 析 。 匯 思 e l e a r n i n g 作 為 瀘 州 老 窖 股 份 有 限 公 司 《 微 課 程 體 系 建 設(shè) 服 務(wù) 項(xiàng) 目 》 的 合 作 伙 伴 ， 協(xié) 助 瀘 州 老 窖 進(jìn) 一 步 擴(kuò) 大 教 學(xué) 資 源 的 E 化 ， 將 成 品 微 課 內(nèi) 容 搭 載 e l e a r n i n g 在 線 學(xué) 習(xí) 平 臺(tái) ， 滿 足 新 員 工 快 速 學(xué) 習(xí) 的 需 求 ， 實(shí) 現(xiàn) 人 才 的 快 速 復(fù) 制 培 養(yǎng) ， 打 造 適 時(shí) 的 人 才 供 應(yīng) 鏈 ； 助 力 瀘 州 老 窖 知 識(shí) 的 沉 淀 ， 進(jìn) 行 文 化 和 經(jīng) 驗(yàn) 的 傳 遞 ！ 查 看 全 文 > > 恭 喜 匯 思 e l e a r n i n g 課 件 制 作 客 戶 瀘 州 老 窖 榮 獲 “ 優(yōu) 秀 微 課 呈 現(xiàn) 獎(jiǎng) ” 匯 思 e l e a r n i n g 與 金 融 專 業(yè) 委 員 會(huì) 達(dá) 成 戰(zhàn) 略 合 作 ， 區(qū) 塊 鏈 知 識(shí) 推 進(jìn) 正 當(dāng) 其 時(shí) 匯 思 e l e a r n i n g 總 經(jīng) 理 傅 金 波 與 中 國(guó) 教 育 技 術(shù) 協(xié) 會(huì) 金 融 專 業(yè) 委 員 會(huì) 秘 書 長(zhǎng) 巨 強(qiáng) 就 《 區(qū) 塊 鏈 技 術(shù) 與 金 融 應(yīng) 用 》 通 用 課 程 達(dá) 成 戰(zhàn) 略 合 作 ， 共 同 推 進(jìn) 區(qū) 塊 鏈 知 識(shí) 的 普 及 ， 促 進(jìn) 區(qū) 塊 鏈 技 術(shù) 的 良 性 發(fā) 展 。 查 看 全 文 > > 合 作 客 戶 為 眾 多 優(yōu) 秀 企 業(yè) 搭 建 e l e a r n i n g 及 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 平 臺(tái) ， 提 供 課 件 制 作 服 務(wù) ， 擁 有 豐 富 的 成 功 實(shí) 踐 經(jīng) 驗(yàn) 友 情 鏈 接 ： H 3 標(biāo) 題 文 字 > 5 5 5 正 文 文 本 1 > D A Y S 正 文 文 本 1 > D A Y S H 3 標(biāo) 題 文 字 > 5 5 5 H 3 標(biāo) 題 文 字 > 1 2 正 文 文 本 1 > H O U R S H 3 標(biāo) 題 文 字 > 7 8 4 正 文 文 本 1 > M I N U T E S H 3 標(biāo) 題 文 字 > 4 7 9 正 文 文 本 1 > S E C O N D S 匯 思 科 技 　 領(lǐng) 思 云 學(xué) 習(xí) ? ? 保 利 威 ? ? 區(qū) 塊 鏈 開 發(fā) 公 司 　 廣 州 匯 思 信 息 科 技 股 份 有 限 公 司 ? ? ? C o p y r i g h t ? 2 0 2 0 ? C y b e r w i s d o m . A l l r i g h t s r e s e r v e d . ? ? ? ? 郵 箱 地 址 ： s c _ s a l e s @ c y b e r w i s d o m . n e t 　 　 ? 友 情 鏈 接 Q Q ： 4 1 5 5 9 9 7 8 8 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 試 用 申 請(qǐng) | 免 責(zé) 聲 明 | 隱 私 政 策 | 版 權(quán) 及 專 利 ｜ 網(wǎng) 站 地 圖 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 粵 I C P 備 ? ? 粵 I C P 備 2 0 2 1 0 6 0 8 6 2 號(hào) ? 咨 詢 請(qǐng) 掃 碼 ?

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